Cambios, retos y nuevas experiencias son parte de las situaciones que afrontan día a día adultos y niños. Los niños nos han demostrado de gran manera su habilidad para adaptarse a situaciones nuevas. Situaciones que, probablemente, sin el coronavirus no hubieran experimentado. El regresar al colegio es un nuevo reto que enfrentarán dependiedo en gran parte del apoyo de sus padres. Es importante preparar y apoyar a los niños en los retos que esto representa. Se deben tomar en cuenta tres elementos importantes que favorecerán la adaptación al colegio: el aspecto emocional, la capacidad de adaptación y la organización para retomar hábitos y rutinas escolares.
“¿Cómo jugaré con mis amigos?, ¿Debo de tener la mascarilla puesta?” La curiosidad en los niños es algo natural y espontáneo. Se caracterizan por preguntar cuando algo nuevo está pasando o está por suceder en búsqueda de seguridad. Promover espacios de diálogo donde los niños y padres de familia puedan platicar de lo que sienten es vital. Los niños comunican las situaciones donde puedan experimentar miedo o estrés a través de sus palabras, el juego y el dibujo. Los padres tienen en estas experiencias un recurso para poder ayudarlos a regular sus emociones. Un niño escuchado y apoyado tendrá más oportunidad de ser un adulto regulado.
Como seres humanos, somos seres sociables y adaptables a las situaciones que vivimos una vez aprendamos a tener un pensamiento flexible. Viktor Frankl menciona que “cuando ya no somos capaces de cambiar una situación, nos encontramos ante el desafío de cambiarnos a nosotros mismos.” Este desafío y capacidad de adaptarnos a nuevas situaciones se desarrolla por medio de la resiliencia. Los niños son capaces de adaptarse, siempre y cuando se les exponga a tener que experimentar la incomodidad que surge en algún momento. Esto les permitirá superarla y así poder encontrar nuevas maneras de resolver una situación.
Adicional a ello, la organización para retomar hábitos y rutinas escolares forman parte clave para que esta adaptación sea adecuada. Es importante que se definan rutinas a seguir diariamente previo a asistir al colegio y al regresar del mismo. Las rutinas favorecen la autonomía y seguridad de los niños. Permiten estructurar y organizar el tiempo y las actividades a realizar. Por lo tanto, el definir las rutinas a trabajar permitirá a los niños tener organizado el tiempo y mejorar su efectividad al regresar a la vida escolar.
En conclusión, el regreso al colegio invita a los padres de familia a promover momentos de dialogo, trabajar en la flexibilidad a los cambios y establecer rutinas con los hijos. Esto favorecerá la adaptación y los niños podrán abordar dicha situación como un logro alcanzado. Esta es una oportunidad para que los niños sean capaces de darse cuenta de las habilidades que tienen para afrontar nuevas situaciones. Los padres de familia son el ejemplo de la forma en que se manejan las distintas situaciones en el día a día.
Para Colegios APDE la bioseguridad y la formación intergral de cada uno de nuestros alumnos es importante; y por ello, procuramos ser los mejores aliados de cada familia que conforma nuestra comunidad educativa.
